GUIA 3 PROYECTO ESPAÑOL 6° GRADO.

  

      INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD

                                                                           “EDUCAR EN LA VIDA, PARA LA VIDA…”

Área/ Asignatura: Proyecto de Español	Fecha:	Inicia: Agosto 31/2020
Grado: 6°		Finaliza: Sept 11/2020
Docente: Deisy Guerrero
Periodo: Tercero	Tiempo de ejecución: 2 semanas.

Propósito  de aprendizaje: Comprendo textos que tengan diferentes formatos y finalidades.

1.       Go to the Link

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=qH4LSSExvJY

                                           

            2.       Palabras con el Prefijo   bio-

El prefijo bio- significa vida. Las palabras que contienen este prefijo designan términos relativos a la vida, la salud o seres vivos. Por ejemplo: biología (ciencia que estudia a los seres vivos y los procesos vitales de estos), biomedicina (medicina clínica basada en la fisiología y la bioquímica).

      Ver además: Prefijos (con su significado)

      ¿Cómo se escribe? 

Todas las palabras que comiencen con este prefijo, se deben escribir con B.

Todos los prefijos deben ir unidos o soldados a la palabra (no separados por guion o por un espacio).

No debe confundirse con el prefijo bi- que significa 2 (dos).

 

 Ejemplos de palabras con el prefijo bio-

 Biografía. Narración o escrito extenso de la vida de una persona.

 Bioprótesis. Prótesis hecha con un órgano de un animal el cual se implanta en un ser humano.

 Biocenosis. Conjunto de seres vivos que se reproducen en determinadas condiciones de un medio.

Biodegradable. Producto o sustancia que puede descomponerse por la acción de agentes biológicos.

Biodinámica. Parte de la fisiología que se encarga de estudiar los procesos biológicos de los seres vivos.

Biodiversidad. Variedad o diversidad de especies que viven en un mismo lugar.

Bioelectricidad. Estudio de los procesos eléctricos que sienten los seres vivos.

Bioelemento. Elementos indispensables para el desarrollo de una especie (por ejemplo, el carbono, el hidrógeno, el oxígeno).

Bioestadística. Análisis estadístico de la biología y su estudio.

Bioética. Estudio de los aspectos relacionados con la ética en relación a la medicina y la biología.

Biofísica. Partes de la biología que se encarga del estudio físico de los seres vivos.

 Biogeografía. Estudio de la distribución geográfica de los animales y de las plantas.

 Bioingeniería. Parte de la ingeniería que se encarga del estudio de los seres vivo.

 Biología. Estudio de los seres vivos y de sus procesos vitales

3. Lee, entérate y luego realiza los ejercicios que a continuación se te piden. Realiza el juego en familia para que se diviertan un poco y al mismo tiempo aprendan.

 

GUIA 2 INGLES 6° GRADO

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD “EDUCAR EN LA VIDA, PARA LA VIDA…”
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL # 2
Área/asignatura: Inglés	Fecha:	Inicia: 17 de Agosto
Grado: 6°		Finaliza: 28 Agosto
Docente: Deisy Guerrero
Periodo: Tercero	Tiempo de ejecución: 2 Semanas.
Propósito de aprendizaje: Describa lugares de la ciudad o comunidad donde vive. ACTIVITIES: 1.Please, Look at the link:  https://www.youtube.com/watch?v=F4uJaaugGwk  a. What are the bugs talking about?  b.What´s  the difference between this and that?  c.When do you use These?  d.When do you use those?  2.These expressions are demostrative adjectives.  Now in order to understand a little more the theme please, pay attention to the teacher Lucy.   https://www.youtu  be.com/watch?v=vNy4xYiG7q8  3. Acording to the explanation do examples. ·                                                                ¡DEBES MIRAR SI LA MANITO ESTA LEJOS O CERCA!          PARA SABER QUE EXPRESION UTILIZAR DE ACUERDO A LO APRENDIDO. 4.Read about the demostratives adjective   This, That, These, Those · This (Este) - This car is blue / Este coche es azul   CERCA · That (Ese, aquel) - These car is blue / Ese coche es azul   LEJOS · These (Estos) - These cars are blue / Estos coches son azules   CERCA · Those (Esos, aquellos) - Those cars are blue / Esos coches son azules   LEJOS   · This, That, These y Those son adjetivos demostrativos. · Los adjetivos demostrativos se utilizan para determinar la posición de las cosas. - She drives that car / Ella conduce ese coche ('that' hace las funciones de adjetivo) · This, That, These y Those pueden también se pronombres demostrativos. · Los pronombres demostrativos se diferencian de los correspondientes adjetivos en su función, ya que sustituyen al nombre en lugar de acompañarlo.   - That is her car / Ese es su coche ('that' hace las funciones de pronombre)  5. Now you have to solve the exercises  by yourself  FECHA DE ENTREGA: AGOSTO 29/2020 (POR FAVOR SEAN PUNTUALES). GRACIAS!

GUIA 2 INGLES 8° GRADO

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD “EDUCAR EN LA VIDA, PARA LA VIDA…”
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL # 2.
Área/asignatura: Inglés	Fecha:                      Inicia: Agosto 17
Grado: 8° Grado	Finaliza: Agosto 28
Docente: Deisy Guerrero                      Tiempo de ejecución: 2 semanas,
Periodo: Tercero
Propósito de aprendizaje:   Me arriesgo a participar en una conversación con mis compañeros y mi profesor. ACTIVIDADES: 1.       Read the text http://curso-gratis-ingles.euroresidentes.com/2006/02/gramtica-have-to-obligacin-en-ingls.html       a.       What is the topic about?       b.       Did you study this theme before?   2.       Now listen to the teacher and pay attention to this.  https://www.youtube.com/watch?v=0Cvk6v26PYE               3.      Please, do these exercises. HAVE TO / HAS TO   Remember ·         “Have to” is used to express obligation (when something is necessary).                 Ex. I have to make my bed everyday          ·         Have to is used with  I, you, we, they (in affirmative sentences) ·         Has to is used with he, she, it (in affirmative sentences) ·         Don’t have to is used with I, you, we, they (in negative sentences) ·         Doesn’t have to is used with he, she, it (in negative sentences) ·         For questions we use “do / does + subject + have to" ·         We use “had to” to express obligation in the past Now do the following activities:   Fill in the gaps using “have to”, “has to”, “don’t have to”, “doesn’t have to” 1.     We  get up early on Mondays    2.     Mary  go to school on Saturdays 3.     She  wear glasses because she can’t see very well    4.     John  tidy his bedroom before going to bed. 5.     I  lay the table before having lunch        6.     You  take your math book to school today, you don’t have math class    7.     He  wear uniform in his school. Everybody can wear what they like. 8.     My father is a policeman. He  wear a uniform.    Say whether these sentences are in present or past   1.     We didn’t have to get up early last Saturday     2.     She has to go to school           3.     Did you have to set the table?      4.     We have to visit our grandparents     5.     He had to tidy his room yesterday                       4.        According to the explanations  given by the teacher make a composition about at least 10                       lines     applying the  use of have to/ don´t have to.              FECHA DE ENTREGA: AGOSTO 29/2020. (SIN FALTA POR FAVOR).                          Evaluación: Se evaluará el trabajo que realice el estudiante en la plataforma y en su cuaderno como también su puntualidad y orden al presentar su trabajo. La Socialización del tema por video llamada con la profesora. Se tendrá en cuenta su estado anímico y emocional (sus logros, dificultades e intereses).     Horario de atención: De 8 a.m. a 2 p.m. de Lunes a Viernes Correo: deisa15@gmail.com WhatsApp: 317 4507976.