ENTRADA 42 PARA 6 PROYECTO ESPAÑOL.

THEME: EJERCICIOS DE MECANIZACION SOBRE EL USO DE LA B.

Hola mis queridos estudiantes esta semana  haremos práctica sobre el uso de la B. recordando las actividades anteriores.
Espero la disfruten y la hagan ¡muy bien!

ENTRADA 41 PARA 8 GRADO INGLES.

THEME: Reading Comprehension. (Abraham Lincoln- Jill the Jelly fish)

1.Go to the link :     https://www.youtube.com/watch?v=kY6bVz220sY

Espero pongas mucha atención a las técnicas para pronunciar bien el Inglés. Practícalas con las lecturas que te mando a continuación.

2. Lee el siguiente texto, busca palabras desconocidas y traduce al Español. Contesta las preguntas que están a continuación de la lectura. Las respuestas debes hacerlas en Inglés. La actividad anterior se trataba acerca del Pasado simple y yo les mandé la gramática para que repasaran. Te puedes ayudar con el mismo material.

3. El siguiente texto lo vas a leer, puedes ayudarte con la pronunciación con lo que aprendiste del link, puedes buscar en traductor de google o en un diccionario también sale como pronunciar las palabras.

Cuando ya hayas aprendido cómo pronunciar, ensaya varias veces; cuando ya te sientas seguro entonces haces tu lectura, te grabas leyendo y me la envías por el correo o por plataforma tanto el trabajo  del punto 2 , como el video de la lectura del segundo texto.

El video  lo vas a hacer con el uniforme de diario puesto.

Cuando termines tu grabación  me explicas con tus palabras y en Español de que trató la lectura.

ENTRADA 40 PARA 7 GRADO INGLES.

THEME: Reading Comprehension . (George Washington- Earth Day).

Go to the links :   https://www.youtube.com/watch?v=d3DpshCuyys


1. Lee el siguiente texto. Busca palabras desconocidas y tradúcelo al Español.

2. Contesta las preguntas para verificar la comprensión de lo leído.

3. Lee ahora el  texto 2, primero en forma mental. Puedes buscar la pronunciación de las palabras en Traductor de google o en un diccionario bilingüe.

4. Cuando hayas practicado la lectura, grábate leyendo y me la mandas al correo o a la Plataforma tanto el trabajo del punto 1 y 2 , como el de la lectura.
Esta vez no te debes aprender el texto.Sólo vas a hacer la lectura.
La grabación leyendo  la vas a hacer con el uniforme del colegio.
Lee pausadamente para poder escuchar tu pronunciación.
Después de grabar tu lectura me explica con tus palabras y en Español sobre que trata.

   

                                                                                         

                                                                                            

                                                                

                                                               

ENTRADA 39 PARA 6° GRADO INGLES.

Theme: Prepositions of time. (ON _ IN _ AT ).

Please, go to the link:  https://www.youtube.com/watch?v=qki04CybAHo 

Toma apuntes de la explicación de la profesora. Una vez hecho esto realiza los siguientes ejercicios para poner en práctica lo aprendido.
1. Unir la actividad con el nombre de la parte  del cuerpo que utilizas para hacerlo.

2. Mira la tabla: días,  y  personas que realizan la acción para completar las oraciones de la 1 a la 6 que se encuentran a continuación.

3. Escribe cuándo haces las actividades. Escribe oraciones escogiendo en el primer rectángulo el tiempo en que haces  ciertas actividades  las cuales se encuentran en el segundo rectángulo.
Ejemplo:   I play football on Saturdays. 

 4. Put the correct preposition . (Choose on - in - at).                                                       

a) Lucy is arriving _______February the 13th________eight o´clock ______the morning.
b) The weather is often terrible in London _____January.
c) It's better to get taxi if you are out alone ______night.
d) She got married _____September.
e) They usually go to the south of France _____the summer. 5.  Lee y memoriza situaciones en las que se utilizan las preposiciones de tiempo.

   

ENTRADA 38 PARA 6° PROYECTO ESPANOL

TEMA: Prefijos Bi-Bis - Biz

Seguimos en esta semana con el uso de la B( en las palabras que empiezan por el prefijo bi-bis-biz)

Pon mucha atención a la profesora que te habla en el siguiente link:

1. https://www.youtube.com/watch?v=iIGKtTQuHfI    


2. Después de escuchar , te invito a leer la siguiente información acerca de la regla Ortográfica "Uso de la B". 

3. Realiza los ejercicios que están a continuación para que pongas en práctica la regla ortográfica. Espero lo disfrutes y aprendas al mismo tiempo.

ENTRADA 37 PARA 8° GRADO INGLES.

THEME: Review of The Past Simple Tense(Aff- neg- and question form) , Reading Comprenhension.

Activity 1.  Read the summary about the Past Simple Tense very carefully. Look at the three forms( affirmative, negative and questions).
Take notes and write the form of each  one. Then apply it in the activities you have to do.

Lee el resumen del Tiempo Pasado Simple y recuerda cada fórmula para ponerla en práctica .

2. Una vez repasado el resumen del Tiempo pasado lee el siguiente texto, tradúcelo y realiza la comprensión Lectora, realizando los 9 puntos que se te piden.

ENTRADA 36 PARA 7° GRADO INGLES.

THEME:  Why do you feel...?
                 Because...


   Activity 1.

  2. Go to the link and listen to the teacher explanation about the expression  Why do you feel...?

https://www.youtube.com/watch?v=7uY2HrQ9qQ8&t=227s

 3. Busca los significados de las palabras que indican estados de ánimo que te da la profesora en el video.

  4. Contesta las preguntas que te hacen en el siguiente juego. Recuerda que ya conoces la Wh             questions. Si no recuerdas busca cada uno de los significados para que puedas entender las pregun-

tas.

Ejemplo del primer ejercicio: FOOD.

1. What´s your favorite dish?     My favorite dish is spaghetti

2.Why do you like it?         Because it is very delicious.          

3.When do you eat it ?       I eat it on Sundays                          

        4.  How often do you cook it ?                I cook it  once a week.        

                 

ENTRADA 35 PARA 6°GRADO INGLES

THEME:  Frequency adverbs ( Days of the week and month of the year vocabulary).

Activity 1.

2. Go to the link:     https://www.youtube.com/watch?v=70aq3hZhrXw

Pay attention to the teacher explanatios .Take notes and do the model exercises.

3. Put in practice whatever you learned about the theme in the following exercises in the documents add.

4. Do the exercises about adverbs of frequency.